Ensino Médio Inovador Escola Cazzamali: setembro 2014

REGULAMENTO PERÍODO MATUTINO

1. JUSTIFICATIVA

A OLIMPÍADA DO CONHECIMENTO surgiu da necessidade de revisar os conhecimentos adquiridos ao longo do ano nas diferentes áreas do conhecimento e de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem estimulando a criatividade e a competição sadia, solidária e construtiva entre os alunos do ensino médio e oitavas série

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo geral

· Proporcionar uma revisão dinâmica e multidisciplinar de conhecimentos gerais/atualidades.

2.2. Objetivos específicos

· Revisar o conteúdo trabalhado nas diversas disciplinas do currículo escolar do ensino médio

· Proporcionar o debate dinâmico entre os educandos.

· Reforçar os laços de sociabilidade e entrosamento entre os alunos.

· Estimular a competitividade sadia entre os alunos.

3. Das equipes

3.1.1. Todas as equipes são iguais perante a organização.

3.1.2. As equipes devem ser compostas somente pelos alunos matriculados na referida turma não podendo haver trocas ou permuta de alunos entre turmas.

3.1.3. Cada equipe DEVE contar com 1(um) professor responsável a ser escolhido pela equipe.

3.1.4. Cada equipe DEVERÁ eleger um aluno líder que deverá estar identificado durante toda a Olimpíada.

3.1.5. Cada equipe deverá efetuar o pagamento de R$ 1,00 (hum real) por integrante, para custeio da premiação.

3.1.6. A organização e a apresentação de cada equipe são de responsabilidade de seus componentes.

3.1.7. Cada equipe deve organizar alguma forma de caracterização (cor, crachá, uniforme

§ É reservado o direito à Comissão Organizadora e/ou direção da escola de interferir quando de alguma forma a organização e a apresentação de uma equipe ferir ou ameaçar o interesse ou o bom andamento da Olimpíada.

3.1.7. Representam as equipes o professor e o aluno líder, que defenderão os interesses da equipe,em caso de reclamações junto à Organização.

3.1.8. As equipes deverão apresentar-se, durante todas as etapas da Olimpíada, de forma harmônica com espírito cordial e afetivo.

§ A equipe que provocar a desarmonia ou qualquer tumultuo poderá ser desclassificada da Olimpíada.

3.1.9. As equipes deverão manter um tratamento cordial com seus componentes, com as demais equipes e com qualquer um dos presentes; não sendo toleradas palavras de baixo calão, ou que ofendam qualquer individuo.

§ A Organização e a Direção da Escola são soberanos em suas decisões avaliando o regulamento sobre causas e efeitos provocados pelas equipes e seus componentes.

3.1.10. É proibido aos integrantes ingerir ou portar bebida alcoólica, cigarro ou qualquer tipo de droga durante as etapas da Olimpíada.

3.1.11. Qualquer explicação sobre perguntas, respostas e desafios deverá ser solicitada exclusivamente pelo professor ou pelo aluno líder da equipe.

4. Das Penalidades

4.1.1. Todas as equipes responderão por atos individuais de seus integrantes

4.1.2. AS penalidades serão as seguintes:

a) Advertência

b) Expulsão de componentes

c) Eliminação da Equipe

§ 1° A advertência só será imposta uma única vez por equipe.

§ 2° A expulsão de componente da equipe virá sempre acompanhada do rebaixamento da equipe e será aplicada sempre que a Comissão Organizadora entender que o componente cometeu falta grave.

§ 3° A eliminação da equipe será decidida pela Comissão Organizadora com a ausência da equipe ou não, pelo cometimento de faltas gravíssimas.

4.1.3. Qualquer dano ao prédio ou patrimônio da escola ou do ambiente onde ocorrer qualquer das etapas da Olimpíada será custeada pelo componente que causar este dano ou pela equipe.

5. Da Comissão Organizadora

5.1.1. A comissão será formada por professores, orientadora pedagógica e direção.

5.1.2. A comissão deve buscar imparcialidade sendo excluída a possibilidade de promiscuidade com qualquer equipe, sob pena de anulação da prova.

5.1.3. A comissão é soberana em suas decisões.

6. Da Premiação

6.1 A premiação para a equipe vencedora em primeira colocação ainda será definida pois depende da verba arrecadada com as inscrições

7. Das Etapas

A Olimpíada do Conhecimento será dividida em duas fases. Sendo a primeira fase disputada entre as turmas de 1°, 2° e 3° anos e das 8° séries, afim de classificar 1(uma) turma por série para disputar a segunda fase escolar. Nesta segunda fase, a turma classificada para representar cada uma das séries do ensino médio se enfrentarão em uma competição de conhecimentos gerais e desafios surpresa.

7.1. Primeira etapa.

7.1.1 A primeira etapa da Olimpíada de Conhecimento consiste na disputa entre as turma de cada série do ensino médio para escolher uma equipe representante de 1°, uma de 2° e uma de 3° anos e da 8° série para a segunda etapa de olimpíada.

7.1.2 Nesta etapa disputarão separadamente as turmas de 1°, 2°, 3° ano e 8° séries em uma prova contendo perguntas de conhecimentos nas diversas disciplinas que compõe o currículo da série especifica. Deverão participar dessa etapa todos os alunos das turmas dispostos em filas no pátio em frente ao palco, levando em consideração o número de alunos na menor turma.

7.1.3 O objetivo é colocar todos os alunos da turma em uma outra fila em cima do palco. Cada aluno terá o direito de subir ao palco após responder corretamente uma pergunta dentro do conteúdo de sua série feita aleatoriamente. Enquanto a turma acerta segue respondendo, ao errar passa a vez para a turma seguinte. A turma que colocar todos os seus alunos no palco primeiro é classificada para a segunda etapa.

7.1.4 Será considerado o número de alunos da menor turma. A turma que exceder o número de alunos terá a quantia excedida já colocada no palco. Nesse caso, caberá ao líder da turma determinar qual (is) aluno (s) já irão para o palco.

7.1.5 O líder da turma deverá ser o primeiro a responder.

7.1.6 O aluno só sai da sua posição após responder corretamente a pergunta.

7.1.7 A turma não poderá fazer uso de material de pesquisa nem soprar resposta para o aluno que deve responder. Caso sopre ou faça uso de qualquer tipo de material de pesquisa dois alunos que já responderam deverão voltar para a fila de espera.

7.1.8 Qualquer dúvida referente às questões e as respostas dessa etapa poderão ser manifestadas pelo líder da turma mediante fonte da resposta.

7.2 Segunda etapa

7.2.1 Nesta etapa participarão: uma turma de 1° ano, uma turma de 2° ano e uma turma de 3° ano todas as três classificadas na primeira fase. Aqui, as equipes disputarão em tabuleiro dividido em temas de conhecimentos gerais (esportes, ciências, história, geografia, entretenimento, arte e cultura) , raciocínio lógico e desafios (provas físicas e/ou pinga fogo)

7.2.2 Um dos alunos da turma será “pino” do jogo e andará sobre o tabuleiro. A turma jogará o dado e aluno “pino” andará o número de casas do dado devendo a turma responder uma pergunta da categoria correspondente.

7.2.3 Nesta etapa, a equipe poderá fazer uso de qualquer material pesquisa no entanto terá apenas 1 (um) minuto para dar a resposta. Só será valida a primeira resposta dada no microfone. A turma só segue no tabuleiro com a resposta correta.

7.2.4 As tarefas desafio terão duração e objetivos pré-determinados.

7.2.5 As tarefas desafio deverão ser cumpridas no palco ou em local determinado pela Comissão Organizadora.

7.2.6 O julgamento das tarefas desafio serão unicamente missão do corpo de jurados.

7.2.7 Ganhará a turma que primeiro completar o percurso.

7.3 Tarefas Extras

7.3.1 As equipes receberão previamente uma lista de tarefas extras que deverão ser apresentadas na data marcada, valendo BÔNUS na 1ª etapa da gincana.

8. Cronograma

DATA	ETAPAS	HORÁRIO
07/10/2014	1° etapa 1° anos 1° etapa 2° anos 1° etapa 8° anos	8 horas 9 horas 11 horas
10/10/2014	2° etapa (final) com as turmas classificadas	A definir

_{OBS.: 3°1 e 7°1 ficam}_{automaticamente
classificadas para a etapa final por não existir outra turma no matutino para
realização de eliminatória.}

_{As
turmas da tarde terão regulamento próprio.}

9. Das Disposições Gerais

9.1. À todas as equipes e participantes será dado conhecer este regulamento.

9.2. Este regulamento será disponibilizado para os lideres de equipe e estarão disponíveis nos murais da escola .

9.3. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Organizadora da Olimpíada

9.4. A Comissão Julgadora será escolhida previamente pela Comissão Organizadora e só será conhecida durante a Olimpíada.

9.5 Demais informações sobre a Olimpíada serão dadas no blog da Escola (http://cazzamali2011.blogspot.com.br) e no blog do Ensino Médio Inovador (www.ensinomedioinovadorcazzamali.blogspot.com)

Os alunos do EMI Cazzamali aproveitaram a período da Convivência da última semana, para praticar um jogo que marcou (e ainda marca) a infância de muitas pessoas: o BETS.

O jogo acontece entre duas duplas: a “taco” e a “bola”. Os nomes referem-se aos instrumentos que cada dupla tem para ganhar a partida. O objetivo da dupla “bola” é derrubar a garrafa, que é cuidadosamente protegida pela dupla “taco”. Quando a garrafa é derrubada, as duplas trocam de lugar, ou seja, taco vira bola e vice-versa. Cada vez que o jogador da dupla “taco” consegue rebater a bolinha arremessada, ele e seu companheiro têm de cruzar o campo batendo os tacos, até o jogador da outra dupla (que foi buscar a bola) voltar para a base. Cada vez que cruzam os tacos, a dupla ganha dez pontos. Uma dica: o segredo é tentar rebater a bolinha o mais longe possível. Dentre todas as variações das regras pelo país, uma é sempre garantida: Quando a dupla “taco” completar cem pontos, vence.